立法院司法及法制、教育及文化委員會聯席會議今天併案審查行政院函請審議公立學校教職員個人專戶制退休資遣撫卹條例草案等案；潘文忠列席報告，並於會前接受聯訪，作上述表示。 療日子呼籲民眾落實手部衛生、咳嗽禮節及佩戴口罩等個人防護措施，減少不必要移動、活動或集會，避免出入人多擁擠的場所，或高感染傳播風險場域，並主動積極配合各項防疫措施，共同嚴守社區防線。 不過，也有雙薪家庭的家長表示不同意見，「不希望小孩在家上課，因為成效不好， 去年就有試過了」、「對於雙薪家庭來說，這也是一個助益」。 中央氣象局表示，今天晚間8點22分、25分連續發生芮氏規模4.9、5.0地震，最大震度4級，震央分別在台東縣政府南南東方... 針對跨市上班的民眾，張善政指出，依照勞基法，若是在新北或台北上班的桃園市民，是可以不用去上班的，反之若住在雙北、基隆民眾到桃園上班者，就可以不用到桃園上班，依照勞基法等相關法規，桃園市照常上班上課，對於居住在雙北或通勤到雙北上班的朋友，並不會有安全上的影響。 台大兒童醫院感染科主治醫師李秉穎則說，標準如果太嚴，家庭跟社會的問題會出來，家長父母要照顧家裡的兒童，兒童的受教也會受到影響。
- 他指出，連假後，教育部與指揮中心密集從疫情發展、傳染個案基礎分析後，有調整出新的實體停課標準，特別聚焦在與確診者足跡密切的接觸者，做有效的防範，核心防疫概念才會演變為以班級作為主要對象；很多班級或同校師生，往往不見得和確診者足跡有密切連結，卻因過去停課標準被要求暫停實體課程。
- 另外，三峽區某國小疫情延伸個案部分，今天共新增2名學生確診，累計受影響學校維持5校1園（3國小、1國中、1高中、1所幼兒園）。
- 曾與確診者「脫口罩接觸超過15分鐘以上」：由學校提供1劑快篩，陰性無症狀者，得照常上課，有症狀者盡速就醫。
- 北市府依據交通部中央氣象局最新天氣預報資料，明早六點即可能解除陸警，並經基北北桃共識，於晚上8時宣布明（4）日各機關學校照常上班及上課。
- 潘文忠表示，知道部分區域有特殊考量，但地方政府及學校多認為全國要有一致性規範，為此教育部已成立暫停實體課程實施應變小組協助學校、各縣市政府處理相關疑義，新的停課標準自明天（13日）開始實施，今天及之前已停課地學校仍照常實施，避免造成不必要之干擾。
- 卡努颱風來襲，依據交通部中央氣象局最新天氣預報資料，台北市因明天(4日)未達停班課標準，北市府今天晚間8時宣布，台北市明天(4日)照常上班及上課。
- 新規定中，高中以下有確診個案，全校停課標準：全校有三分之一以上班級或 10 班以上暫停實體課 10 天，全校可暫停實體課，教職員工生應自我健康監測。
全縣國小以下學童明天起至13日採居家線上學習，不到校上課；另外，縣府將對民間業者給予需照顧學童員工「帶薪照顧假」的雇主，提供每人每天800元的補貼。 三、學校1/3以上科、系、所之班組暫停實體課程10天，該校得實施全校暫停實體課程，該校教職員工生應進行「自我健康監測」。 至於各級學校課程、社團及活動，與確診個案前二日內有「摘下口罩」共同活動15分鐘以上的課程、社團及活動人員（師生教練），實施三天「防疫假」停止到校，並由學校提供一人一劑快篩試劑。 林聰明表示，2名師生確診全校停課的標準，確實可以再寬鬆一些，至於要調成怎樣，應由指揮中心專業判斷。
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新停課標準規定，高中以下學校全校有1/3以上班級或10班以上暫停實體課10天，全校可暫停實體課，短期補習班和幼兒園也比照辦理；大專校院如有1/3以上科、系、所的班組暫停實體課10天，全校可暫停實體課，教職員工生應進行自我健康監測。 潘文忠說，教育部會集結對於學校防疫運作熟悉人員共組應變小組，可以即時對地方或學校採行特殊性防疫措施，提供必要協助；教育部也會透過這個窗口和指揮中心防疫專家反映，讓各縣市處理疫情停課等，能夠有更好的協助平台，能讓全國雖然可以因地制宜，卻不必過度造成家長負擔，或影響學生受教權。 為防止新冠疫情逐漸升溫，教育部自今（13日）起，放寬各級學校因應防疫暫停實體課程標準，修正版「校園因應COVID-19 暫停實體課程實施標準」從今天起上路，對此，各縣市也紛紛表態，選擇是否跟進教育部的新規範。 〔記者陳昀／台北報導〕教育部昨宣布放寬停課條件，全國幼兒園至大專院校及補習班一體適用規範，引發部分家長批評，雲林縣也宣布不跟進。 立法院國民黨團總召曾銘宗、書記長萬美玲、副書記長鄭正鈐今開記者會呼籲將未打疫苗的國小以下學童停課標準分流、另訂小學停課標準及相關配套，並承諾將強力支持。
〔即時新聞／綜合報導〕教育部長潘文忠日前於中央流行疫情指揮中心記者會上，宣布最新停課標準，但12歲以下孩童無法打疫苗，引發家長反彈，紛紛留言灌爆教育部臉書粉專。 教育部新停課標準自12日上路，個別縣市表態不跟進中央新規，另有縣市首長採取折衷作法，本報也整理全台22縣市相關資訊，並持續更新。 各級學校住宿學生，同寢室室友比照「同住親友」，需居家隔離，由學校配合指揮中心規定發放3劑快篩試劑。 校內外住宿生確診或居隔，由教育部補助學校積極協助返家或在租屋處進行居家照護或隔離為原則。 如有困難情形，須於學校宿舍進行居家照護或隔離者，學校以擴充隔離宿舍或於集中檢疫所安置隔離者。 學校如因學生確診或居隔人數短期內急遽增加，以致於宿舍量能難以承載而無法兼顧其他學生住宿生活需求，得針對實體課程進行授課方式調整，再視宿舍量能調整情形，適時恢復實體課程。
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教育部說明，疫情調查結果，學校有三分之一以上班級或全校達十班以上班級暫停實體課程10天，該校得實施全校暫停實體課程，該校教職員工生應進行「自我健康監測」；短期補習班及幼兒園等，也都比照高級中等以下學校規定。 確診者如有跑班、社團活動或搭乘交通車之接觸人員，所屬班級暫停實體課程一至三天，並進行清消，配合衛政單位進行疫調，非密切接觸者一至三天後恢復實體課程，密切接觸者居隔並篩檢、所屬班級暫停實體課程，密切接觸者篩檢陰性居隔至期滿、所屬班級恢復實體課程。 二、疫情調查期間，確診個案校內活動足跡之「接觸人員」（包含修課、授課、參與社團、搭乘交通車、同住宿舍、校內餐廳用餐…等），該等人員暫停實施實體課程1至3天，並應進行自我健康監測，學校亦應進行環境清潔消毒。 放寬停課標準2023 侯友宜指出，前幾天教育部已跟地方溝通討論，在新標準內每個地方可做彈性應變處理，新北針對停課主要以3指標評估，包括「健康因素」是否完成2劑疫苗接種、「經濟因素」家庭是否能照顧及「學習效果」。
葛自祥觀察，家長對停課標準的意見並不一致，舉例來說，部分大專在春假（清明連假前後）過後，採取預防性停課，就被家長質疑沒師生確診為何要停；但也有家長看到其他學校停課，反倒詢問學校為何不跟進，讓各校很為難，政府如果有明確規範，校方會比較好處理。 短期補習班及幼兒園等，比照高級中等以下學校規定，縣市政府另已訂定補習班受疫情影響的退費原則，業者須依照原則個別退費。 新冠狀病毒疫情持續延燒校園，雲林昨日確診者中有一名北港高中學生，今日傳出再＋1；北港高中今（11）日緊急公告「全校停課延長至4月18日」，雲林縣境內今天共有5所學校停課進行環境清消。 放寬停課標準 萬美玲指出，目前國小、幼兒園學童還不能施打疫苗，教育部將各級學校包裹處理是錯誤的，強烈建議依照有無施打疫苗分流，國小、幼兒園未接種疫苗、防護力不足，應加嚴標準，即使幼童感染都是輕重、無症狀，也不代表沒有後遺症，成長過程健康無虞，因此應該加嚴保護。 當時桃園市已有兩所國小停課14天、兩所國中預防性停課1天，桃園當時宣布比全國更高的「二級防疫加強版」。
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若學校一旦出現確診個案，學校防疫長須提供確診者足跡資料，如果確診者是老師，足跡包含授課班級；如果確診的是學生，則包含在校上課紀錄及活動歷程，而確診者班級同學則為密切接觸者，該班級暫停實體課程10天，待居隔期滿、篩檢結果全數陰性再恢復實體課程。 （中央社記者許秩維台北12日電）教育部長潘文忠今天表示，自明天起調整暫停實體課程標準，高中以下學校確診個案就讀班級學生，均列為密切接觸者並進行居隔；在疫調期間，確診者校內足跡接觸者暫停實體課1至3天。 新北市長侯友宜表示，「我們要考慮健康的因素，有沒有打疫苗兩劑，也要考慮經濟因素，家長有沒有辦法照顧，更重要學習的效果。」侯友宜指出，由校長當總指揮官來做好防疫，以及學生的居家照顧評估低風險，就採取實體上課。 放寬停課標準 因應校園疫情升溫，教育部長潘文忠今天指出，新停課標準將以班級為原則，全國各高中職、國中小、幼兒園及補習班，全校有3分之1以上班級或全校達10班以上班級暫停實體課程10天，得實施全校暫停實體課程，教職員工及學生應進行「自我健康監測」。 學校一旦出現確診個案，學校防疫長須提供確診者足跡資料，確診者如為老師，足跡包含授課班級，如為學生則是在校上課紀錄及活動歷程，確診者的班級同學為密切接觸者，該班級暫停實體課程十天，該班居隔期滿、篩檢結果全數為陰性再恢復實體課程。 教育部12日公告最新停課標準，高中以下全校1/3以上班級確診，或是全校10班以上暫停實體課程10天，但引發家長強烈反彈，雲林縣昨天也開出第一槍，宣布不跟進中央。
王淑音說，由於文大已出現兩名學生確診，為確保師生安全，校方還是採取舊標準管理，即所有課程改採遠距教學至24日。 張瑞雄說，這波疫情較為嚴重，擔心春假過後，疫情恐在校園傳染開來，因此該校本周仍採線上教學至17日，之後再看情況恢復實體教學。 根據教育部最新函文，刪除補習班及兒童課照中心採固定座位、固定成員方式、用餐座位不可隨意更換等相關規定，但相關人員仍須維持社交距離及戴口罩；如有用餐需求，環境也應維持良好通風。 曾與確診者「脫口罩接觸超過15分鐘以上」：非同班同學，但曾與確診者摘下口罩，共同活動15分鐘以上（如社團活動等），學校亦會提供1劑快篩，陰性無症狀者，得照常上課。 苗栗：苗栗縣長徐耀昌13日上午受訪提到，針對中央停課標準，縣府尊重中央的專業，苗栗縣會配合中央政策，再視疫情滾動式檢討，盼中央地方共同合作，讓疫情平緩。
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由於考量未來染疫人口將攀升，基隆市府預作規劃，為了確保學生能兼顧防疫與學習，基隆市長林右昌表示，基隆市公私立國中小學（含市立高中國中部）訂於5月2日（週一）實施居家線上教學演練，5月3日（週二）起正式實施「實體與遠距融合上課」。 根據教育部統計，截至昨日下午3時止，全台共有237所園校，包括含幼兒園38所、國小92校、國中30校、高級中等學校37校、大專校院40校，實施全校或部分班級停課（含線上教學）。 潘文忠在會中宣布5月8日起調整校園防疫措施，取消「全校三分之一或10班以上班級有確診或密切接觸者得暫停實體課程」的嚴格規定，讓校園運作正常化，落實與病毒共存的生活。 龍華科技大學校長葛自祥接受中央社記者電訪表示，個人贊同朝向放寬的角度去做，因為近期流行的Omicron變異株，感染者以輕症居多，現行規範2人確診就全校停課，影響學生受教權益，雖然可以遠距教學，但大學有許多實驗、實作、實習課程，無法被取代。 台南：台南市長黃偉哲則表示支持中央政策，但國小都是12歲以下的學童，沒有施打過COVID-19疫苗，當然可以使用比較嚴格的標準，他覺得有必要再和中央流行疫情指揮中心及學者專家討論。
確診個案授課或修課班級，如無被匡列為密切接觸者，恢復實體課程；確診個案授課或修課班級如有被匡列為密切接觸者，密切接觸者須居家隔離並進行篩檢；密切接觸者篩檢結果如為陰性，其授課或修課班級恢復實體課程；如密切接觸者之篩檢結果為陽性，則重新進行「確診個案」相關人員之調查造冊流程。 當校園出現確診個案時，學校「防疫長」依學校持續營運計畫，提供確診個案足跡資料（如教師授課班級、學生在校上課紀錄及活動歷程等），並配合疫情調查由衛生單位匡列「確診個案之密切接觸者」。 潘文忠表示，知道部分區域有特殊考量，但地方政府及學校多認為全國要有一致性規範，為此教育部已成立暫停實體課程實施應變小組協助學校、各縣市政府處理相關疑義，新的停課標準自明天（13日）開始實施，今天及之前已停課地學校仍照常實施，避免造成不必要之干擾。 教育部回應表示，將依指揮中心最新防疫政策及方向，考量病毒特性及疫情發展，並徵詢地方政府、各級學校意見，以及考量學校執行之實務性，針對停課標準之放寬進行研議及修正，並報請指揮中心同意核准後執行。 當校園出現確診個案時，由學校「防疫長」依據學校持續營運計畫，提供確診個案足跡資料（如教師授課班級、學生在校上課紀錄及活動歷程等），並配合疫情調查由衛生單位匡列「確診個案之密切接觸者」。
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然而時隔僅三月，疫情更加嚴峻，蔡政府卻採取與鄭文燦相反作為，推出過度寬鬆的停課標準，讓不具疫苗施打資格的12歲以下學生陷入更難以控管、不安的確診風險。 陳學聖認為，民進黨如此矛盾又錯亂的防疫邏輯，讓人擔憂，我國教育現場及兒童醫療體系將面臨沈重的負擔與打擊。 雲林縣則不跟進中央，縣長張麗善指出，經過縣府團隊再三討論，考量12歲以下學童沒有打疫苗，雲林縣將維持原本教育部的停課標準，即1校有1名師生確診該班停課10天，1校有2名師生確診全校停課10天。
教育部之前標準：2個人確診就全校停課，大部分人覺得太嚴格，教育部現在標準：1/3班級有人確診才全校停課，有人覺得太寬鬆。 新冠疫情正以每天500例以上確診飆升，教育部卻於昨天宣布將放寬染疫停課標準，國民黨智庫國政基金會教文體育組召集人陳學聖今（13）日質疑，此新版停課標準，有過度寬鬆的疑慮，恐加重校園確診危機，並衝擊我國兒童醫療體系。 〔即時新聞／綜合報導〕台灣本土武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情燒進校園，目前全國已有18縣市、237校全校或部分班級停課，為此教育部今（12日）發布新的停課標準，卻讓不少網友不滿，進而引發正反論戰。 針對中央流行疫情指揮中心指揮官陳時中表示，大規模停課會影響小孩的受教權，將與教育部檢討停課標準是否太嚴格，預計下周公布。 張善政晚間主持「卡努颱風災害應變中心二級開設」應變整備會議後，對於桃園市決定不跟進基北北停班課決策說明表示，這次氣象局對於桃園地區的預報，無論風量或雨量，都跟停班停課的標準還有一段差距。
放寬停課標準: 停課標準挨批 侯友宜決定跟進
確診個案授課／修課班級如有被匡列為密切接觸者，須居家隔離並進行篩檢；篩檢結果如為陰性，其授課/修課班級恢復實體課程；篩檢結果為陽性，則重新進行「確診個案」相關人員之調查造冊流程。 一、確診個案就讀班級之學生，均列為「密切接觸者」進行「居家隔離」，此班級於居隔期間暫停實體課程10天，待篩檢結果全數陰性，則全班恢復實體課程。 （2）確診個案授課／修課班級如有密切接觸者，密切接觸者須居家隔離並進行篩檢；密切接觸者篩檢結果如為陰性，該授課/修課班級恢復實體課程。 （2）確診個案授課／修課班級如有被匡列為密切接觸者，密切接觸者須居家隔離並進行篩檢；密切接觸者篩檢結果如為陰性，其授課/修課班級恢復實體課程；如密切接觸者之篩檢結果為陽性，則重新進行「確診個案」相關人員之調查造冊流程。
補習班從業人員除應公布疫苗施打情形外，若有快篩情形，也須一併公告結果；人員健康狀況監測、體溫測量、環境清消等措施則維持不變。 停課標準1/3以上班級與10個班級共2個原則，因為有些學校比較小，班級數也較少，就可以用1/3做為全校停課標準，假設每年級只有1班，全校有6班，三分之一班級就是2班，就達到停課標準。 校園確診個案連環爆，截至昨日傍晚為止，校園新增132例個案，包括境外生15例，而本土學生則新增117例確診，不僅改寫單日確診數新高記錄，更首度出現單日超過百例確診，而本土學生累計確診數突破1700例。 此外，由於仁愛鄉受卡努所帶來的致災性豪雨影響，多處地區發生土石流或坍方、道路中斷，且2天累積雨量破千毫米，強烈雨勢也讓仁愛鄉台14線、投83線、投85線、投89線及部分偏遠山區等道路、通訊中斷，因此南投縣政府再度宣布，仁愛鄉7日停止上班上課。
放寬停課標準: 停課新制惹毛家長 藍委籲應另訂標準
自由報導，根據新停課標準規定，全國各高中職、國中小、幼兒園及補習班，全校有3分之1以上班級或全校達10班以上班級暫停實體課程10天，得實施全校暫停實體課程，教職員工及學生應進行「自我健康監測」。 台北市教育局昨天宣布，若有4個行政區達到「三分之一學校全校停課」，就會考慮讓全市學校停課。 媒體詢問北市事前是否和教育部溝通過，潘文忠指出，相關指引在3月3日有約略調整，把停課標準進行彈性放寬，由於疫情持續變動，地方因應區域疫情變化做出調整，中央也會尊重縣市政府的決定，日後全國性停課標準也會做滾動式修正，讓學校有所依循。 中央流行疫情指揮中心規劃無症狀或輕症者居家隔離，全民朝正常生活方向邁進，但目前兩名學生確診即全校停課的規定，引起家長抱怨、老師教學困擾；教育部昨統計，全國已有十八縣市、二三七校採全校或部分班級停課。 各級學校及地方政府須依本暫停實體課程實施標準據以落實執行，教育部並將成立暫停實體課程實施應變小組，協助學校、各縣市政府處理暫停實體課程實施相關疑義，如欲採取有別於本實施標準之作法，應與本部應變小組研商後實施，以兼顧校園健康安全，並保障學生受教權益。
- 根據本報掌握教育部草案，將現行確診兩人全校停課標準，拉高至全校有3分之1班級出現「確診個案」、「密切接觸者」，「得」實施全校暫停實體課程。
- 四、學校或校（區）暫停實體課程實施期間，得縮減上課週數，採一學分十八小時彈性修課，以線上課程或於週間補課等方式辦理。
- 面對家長質疑教育部的停課標準太鬆，教育部也回應了，根據《中央社》報導，教育部主任秘書廖興國表示，教育部有成立「暫停實體課程實施應變小組」，協助學校和各縣市處理相關疑義，學校如果想用較嚴格或有別於教育部標準的作法停課，也可提報教育部應變小組研商。
- 因12歲以下幼童未施打疫苖，校園仍依教育部3月3日規定一位師生確診，全班停課10日，2位師生確診，全校停課10日，以確保孩童健康。
- 教育部表示，例如大的學校有48個班級，放鬆後全校停課標準為16個班有確診個案或密切接觸者才要停課，但小的學校若全校才6個班，放鬆後標準和原本標準是一樣，所以新規定就會給予學校彈性，草案將會盡快送到指揮中心批核，最慢本週就會有結果出爐。
北市府依據交通部中央氣象局最新天氣預報資料，明早六點即可能解除陸警，並經基北北桃共識，於晚上8時宣布明（4）日各機關學校照常上班及上課。 卡努颱風來襲，依據交通部中央氣象局最新天氣預報資料，台北市因明天(4日)未達停班課標準，北市府今天晚間8時宣布，台北市明天(4日)照常上班及上課。 嘉義縣、市原則上會依照中央停課標準辦理，但是會根據疫調狀況及後續評估風險，並視該校的規模大小與匡列數作調整，用更嚴謹的態度面對。 確診者之同班同學／老師：學校會提供同班同學及教師1劑快篩試劑，陰性無症狀者可上課，如有症狀應儘速就醫。
放寬停課標準: 停課標準放寬？教育部鬆口：最快這週擬鬆綁規定
不過也網友表示贊成，「支持放寬，在沒有接觸確診者的情形，真的沒必要全班或全校陪停課。學生有受教的權利，真的擔心的家長，可以自主在家學習」、「支持放寬，朝正常生活邁進」、「早晚要共存的」。 因颱風卡努外圍環流影響帶來超大豪雨，南投縣仁愛鄉傳出土石流災情慘重，對外交通受阻。 放寬停課標準2023 縣府表示，雖然雨勢暫歇，但考量民眾及學生上班上課及通行仍有安全疑慮，所以宣布7日繼續停班停課。 對此，高雄市政府宣布，根據中央氣象局資訊，明（7）日高雄市山區預估雨量未達停班停課標準，但桃源區梅山、拉芙蘭、復興里3里道路交通尚需復原，為維護區域民眾安全，因此這3里明日停班停課，其餘地區照常上班上課。
教育局表示，為兼顧應考權益及降低移動風險，授權各校得經評估，於會考前1至2週進行居家學習等模式，高三期末考及國三會考後，也能視疫情狀況於畢業典禮前改採居家學習等模式。 放寬停課標準2023 文化大學代理校長王淑音也認為，原本規定兩人確診便要求全校停課，作法太過嚴格，因此讓各校能評估各自狀況來運作，放寬停課標準是好事，不過對此作法尚採觀望態度。 曾與確診者「脫口罩接觸超過15分鐘以上」：由學校提供1劑快篩，陰性無症狀者，得照常上課，有症狀者盡速就醫。
放寬停課標準: 幼兒園維持2確診全園停課 北市拍板！
侯友宜強調，新北市每個個案、地區狀況都不同，有都會區也有偏鄉型態學校，校長及地區彈性應變要快，確保校園安全。 〔記者王榮祥／高雄報導〕高雄市政府晚間指出，根據中央氣象局及水土保持署資訊，明（6日）高雄山區預估雨量未達停班停課標準，但桃源區與那瑪夏區仍列為土石流黃色警戒區，為維護山區民眾安全，桃源與那瑪夏2個行政區，6日停班停課。 縣府說，依據中央氣象局預報資料，阿里山鄉雨量已達停班停課標準，且水土保持局已對該鄉發布土石流黃色警戒，為維護山區民眾安全，阿里山鄉今天停班、停課。
[Newtalk新聞] 中颱卡努來襲，基北北3市晚間8點宣布明（8/3）停班停課，但原本說好「盡量同步」的桃園市確定明日正常上班課，消息一出，桃園市長張善政臉書立刻被不滿網友灌爆，質問「說好的同步呢？」，也有人嗆張仔細想想「10點再給一次機會」。 對於做出和基北北不同的決定，張善政晚間回應表示，根據氣象局預報，桃園市離停課、停班的標準還有一段差距，因此才做出這樣的決定，針對跨市上班或戶籍在基北北的民眾，可依照勞基法規定不用上班。 載孩子到校拿東西馬上離開，校園內只見人員到處清消，花蓮明義國小因有4名學生確診，12日到15日全校預防性停課。 不過，現行停課標準為一班一人確診、該班停課，一校有兩人確診則全校停課，引發家長抱怨標準太低，指揮官陳時中今早才提及，現在基本概念比較著重以班為單位，大規模班停止之後全校才會停，盡量不要影響正常教學。 市長黃敏惠說，嘉義市原則上會參考中央停課標準辦理，但會根據疫調狀況、受影響學校規模大小與匡列數調整。 市長林右昌表示，中央公布的是指引也是原則，縣市首長其實都是地方防疫指揮官，地方可依當地狀況調整防疫，沒有跟進不跟進問題。
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教育局長楊郡慈指出，針對12歲以下國小或幼兒園學童，因無施打疫苗，縣府考量每個傳播鏈、案例都有特殊性，經衛生局評估傳播鏈傳染情況為高風險案例，將以專案處理。 市長盧秀燕宣布，台中市停課標準採「分齡方式」，國小以下學校及幼兒園維持教育部舊版停課標準，國、高中則依教育部新版停課標準辦理。 台南市教育局回應，因教師與家長的不同意見，經考量後提出折衷方案，亦即：已全校停課學校回復依原規定停課至4月18日，但對家長請假在家照顧小孩有困難的學生，得以返校，並由學校調配適當人力提供安置、午餐供應與學習指導，學校不得拒絕，其餘未停課學校、班級後續將採新制進行。 日前中央公布最新停課標準，全校1/3以上班級確診，或全校10班以上班級暫停實體課程10天，引發外界反彈聲浪，縣市首長紛紛表態不跟進，《ETtoday新聞雲》整理各縣市停課標準。
一、疫情調查期間，確診個案授課／修課之班級；以及確診個案參與社團、搭乘交通車、同住宿舍、餐廳用餐等活動足跡之接觸人員，實施暫停實體課程1至3天，人員應進行自我健康監測，學校並應進行環境清潔消毒。 教育部長潘文忠今（12）日在指揮中心記者會宣布，放寬停課標準，高中以下學校全校有三分之一班級或十班以上暫停實體課10天，學校得實施全校暫停實體課程。 放寬停課標準 未料消息一出立刻引來眾多家長的不滿，質疑現在12歲以下的學童並沒有疫苗可打，教育部放寬停課標準是讓學童身處高風險環境中，紛紛跑到教育部的粉絲團留言抗議。
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國中與高中部份，取消全班性暫停實體課程方式，與確診個案同班同學不須居家隔離，以該確診個案如「確診前2日內」曾到校上課，確診學生所屬班級之座位「九宮格」同學，實施3天「防疫假」停止到校，並由學校提供1人1劑快篩試劑。 據教育部規定，新制「以篩代隔」，確診或快篩陽性個案，一樣實施7天居家照護，期滿無症狀可回校上課；確診者同班同學及教師，則是隔兩天後快篩，快篩陰性者可正常上課。 面對家長質疑教育部的停課標準太鬆，教育部也回應了，根據《中央社》報導，教育部主任秘書廖興國表示，教育部有成立「暫停實體課程實施應變小組」，協助學校和各縣市處理相關疑義，學校如果想用較嚴格或有別於教育部標準的作法停課，也可提報教育部應變小組研商。 不過，由於國小為12歲以下的學童，沒有施打過新冠疫苗 ，放寬停課標準引來家長們及地方政府反彈，目前雲林縣及金門等地已宣布不跟進教育部新停課標準。 本土疫情多點爆發蔓延到校園，教育部昨（12）日放寬停課標準，從有2人確診就全校停課，改為以班為單位，高中以下超過1/3班級或全校達10班以上有人確診，才會暫停實體課程10天。
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他指出，連假後，教育部與指揮中心密集從疫情發展、傳染個案基礎分析後，有調整出新的實體停課標準，特別聚焦在與確診者足跡密切的接觸者，做有效的防範，核心防疫概念才會演變為以班級作為主要對象；很多班級或同校師生，往往不見得和確診者足跡有密切連結，卻因過去停課標準被要求暫停實體課程。 潘文忠說，教育部在這次的防疫標準跟調整考量，也是鑑於過去在疫情發展過程中，有些地方政府或學校，因有不同疫情掌握，也有不同的停課規範，而教育部了解蒐集資料後，會集結對於學校防疫運作熟悉人員，共同組成應變小組。 這可以對地方或學校要採行特殊性防疫措施時，能加以了解，也會透過這窗口跟指揮中心、防疫專家反應，讓各縣市處理疫情停課等能夠有更好的平台，能讓全國雖然可以因地制宜，卻不必因為過度造成家長負擔，或影響學生受教權。
