1937年第二次中日戰爭全面爆發，文、理學院遷移湖州，旋告停課，一部分師生西遷安徽，止於四川；一部分師生進入上海公共租界，與聖約翰大學、滬江大學及之江大學同賃慈淑大樓（今東海大樓）上課。 同學們將是我們第35屆新生，希望大家來到系上會感受到這是一個茁壯成長的學系、溫馨和諧的大家庭，而這個大家庭會在我們的共同努力下開創一個品質卓越的未來。 最後，我要叮囑大家，在未來的學習過程，同學任何的疑惑與問題我們都會積極傾聽，主動協助，系上的祕書、助教、老師及學長姊們也都展開雙臂，迎接各位，期盼各位能與我們保持互動，一起成長。 在課外活動的分享中，上婷首先提及她在東吳心理系上工讀的心得，從文書與行政作業開始學起，到如今自己能幫忙教授處理數據、蒐集文獻，這段歷程不只讓上婷深深體認到勇於發問、雙向溝通的重要性，也讓她了解到要用更高的標準要求、督促自己不斷進步，方能與現實社會更加接軌。
心理衡鑑的範疇大致可分為認知心理衡鑑及性格心理衡鑑兩部分；而心理衡鑑的內容包括心理衡鑑理念、各種衡鑑工具或方法的操作、解釋及應用；要在有限的時間內去教授、學習或應用這些複雜的理念及精確的操作技巧都是件不容易的事情。 東吳大學自1999年開辦東吳國際超級馬拉松24小時賽，其中除2000年因大地震、2006年因校園施工故停辦外，已連續舉辦14屆，年年都吸引各國好手前來競技。 2012年東吳超馬賽事中，已有6名選手達到國際賽事的門檻，將東吳超馬賽提升至全世界第二個、臺灣唯一的「金牌賽事」，而2014年再獲金牌肯定，也期許來年再創佳績，未來更以籌辦全球最佳賽事為唯一目標。
東吳大學心理系: 學院介紹
1968年（增設商學系（今企業管理學系）、商用數學系（今財務工程與精算數學系），成立文、商兩學院。 7月董事會決定恢復「東吳大學」原名，石超庸先生為復校首任校長，8月石校長逝世，桂崇基先生任校長。 8月中華人民共和國教育部實施高等院校院系調整，於東吳大學文理學院原址籌建江蘇師範學院，上海法學院撤銷，法律學系師生轉入華東政法學院，會計學系併入上海財政經濟學院，10月宣告東吳大學 (蘇州)在蘇州正式結束。 許多人以為心理系的生涯出路是當心理師，事實上那只是畢業後出路之一，如欲考心理師證照還需取得碩士學位。 心理系畢業出路很廣，大學畢業可從事學校輔導、公職人員，另可從事人力資源、消費者研究（廣告、媒體等）、也可進入碩博士學程，從事學術研究與教學工作，此外本系畢業生也善用心理學專長創業，擁有自己的志業。 心理學系透過對於個體情緒、動機、學習、記憶與性格等議題的深入探討，以促進對於人類心智歷程與行為表現的全面了解，進而使用上述知識提升人際關係與個人適應能力，並可應用於開拓個人在各領域職涯的發展。
或者閱讀心理學大師的著作，例如：榮格、賽里格曼、佛洛姆、佛洛伊德、阿德勒、羅傑斯。 需具備諮商心理師證照，運用心理諮商、治療等專業助人知識與技巧，對個案進行心理衡鑑，協助其心理諮商與治療、行為改善等。 需具備臨床心理師證照，透過觀察、面談和心理測驗等工具，鑑別個案心理、情緒、生理、生活適應等評估與心理衡鑑工作，協助個案設計和實施療程，追蹤療程進展。 曾獲雙溪現代文學獎者：鹿憶鹿、彭樹君、張曼娟、陳稼莉、陸愛玲、裴元領、須文蔚、管仁健、張清志、孫梓評、張維中、陳大為、謝旺霖、陳栢青、黃文鉅等。 根據國際超級馬拉松總會（IAU）金牌賽事認證標，24小時制超馬賽男子組選手完成240公里，女子選手組完成220公里，達標人數合計5人，方可獲得IAU金牌賽事認證。 2014年，東吳24小時國際超級馬拉松再創佳績，正式通過、榮獲世界唯一的國際馬拉松總會「金牌賽事」認證。
東吳大學心理系: 大學情報
鄰近西門町的城中校區則是法學院、商學院同學主要的上課場所，校地雖小，但資源設備俱全，交通便捷，附近的國家圖書館更是上婷非常推薦學弟妹要好好把握的資源，不只提供同學自修、查詢參考書籍的良好環境，館藏中龐大的論文期刊資源還可以幫助深化課堂知識、充實自我。 「你讀心理系？所以你能一眼看穿我在想什麼嗎？」這是就讀於東吳心理系的上婷最常被初次見面的朋友詢問到的難題，她笑答讀東吳心理系雖然不會教讀心術，但的確培養了自己對人事物的敏銳度！ 而在本次講座中，上婷除了會破解常人對心理系的迷思、說明東吳心理系上課程、未來出路之外，也將介紹東吳各校區的生活機能與她豐富的課外生活。 東吳大學心理系 連結心理學與生活事件：其實在日常生活中出處處都有心理學的影子喔，找一些心理學的科普書來理解一些觀點，並試試看套用到自己的生活經驗中，例如：哇賽心理學。
經過多年的發展與成長，社會心理學家仍然保持了在應用領域的興趣，在健康心理學和環境心理學及法律心理學方面作出貢獻。 東吳大學心理系2023 經由課堂討論與文獻閱讀，以及邀請實務講座之案例示範，瞭解組織心理學當前研究主題，熟習組織心理學的應用與成果，引導學生進入組織諮詢領域。 本學院繼台大、政大與輔大等校後獲得此國際認證且與全球知名學校並駕齊驅，不僅是商學院榮獲殊榮，更對於東吳大學在國際化與國際間之校譽提升，有積極的幫助。 在課程規劃方面，大一是基礎學科培訓，如普通心理學、統計學；大二則會有更深入、分門介紹的心理學課程，如社會心理學、認知心理學等；大三為同學累積實驗、實務經驗的重要階段；到了大四，由於必修課程少，提供了同學許多探索自我，與職場接軌的彈性空間。 教學特色1.整合性課程規劃：課程規劃係依照教師專長，整合教學資源，以培養學生生活、就業及深造所需之統合性能力。
東吳大學心理系: 學生自治組織與社團
1911年3月16日，孫樂文先生病逝（後即以此日為校慶紀念日 University Day），由葛賚恩先生任校長，而中西書院全體遷往蘇州合併於東吳大學。 1871年美國監理會[註 1]（Methodist Episcopal 東吳大學心理系 Church, South）曹子實（國立清華大學前身「清華學校」校長曹雲祥的父親）先生於蘇州十全街創辦主日學校。 在1960年代，又增加了認知失調、旁觀者效應和侵略行為等；在1970年代，關於實驗室實驗的倫理問題引起了激烈爭論；到1980年代後，社會心理學在理論和方法上都達到成熟，表現出更多元的觀點。 在1930年代，許多格式塔心理學家在當時主流的行為主義和心理分析學派之外獨立發展，而社會心理學也在勒溫（Lewin）等人的創意與努力下，開展了這門新興的學科。
1952年12月在中國高等院校院系調整中，當時中共政府的教育政策是模仿蘇聯，最大限度地拆散民國留下的大學，改辦特色專業學門之大學院校。 蘇南文化教育學院、東吳大學文理學院，及私立江南大學數理系等重組後成立蘇南師範學院，同年定名江蘇師範學院，校址設在東吳大學原址。 東吳大學在上海的法學院被撤銷，法律系師生轉入華東政法學院，會計系併入上海財經學院。 東吳大學始終以法學聞名全國，中華民國大陸時期享有「南東吳，北朝陽（朝陽大學）」的美譽[9]。 1949年，中國共產黨政權建立，中華民國政府因第二次國共內戰失利遷往臺灣。 1951年，東吳旅臺同學會辦設「東吳補習學校」，於1954年藉校友捐款及學費支持財政，以「東吳大學法學院」名義艱苦在臺復校，成為首個在臺復校的私立大專校院，於1969年復名為「私立東吳大學」。
東吳大學心理系: 【公告】「東吳大學心理學系學士班修讀學碩一貫作業細則」及111學年度申請事宜
本課程的目的為瞭解心理衡鑑的概念及方法如何運用在實際的病患身上。 與醫院病患的衡鑑過程、報告撰寫及督導都是本課程的重點。
心理學是一門研究人類認知、情感及行為的科學，兼具科學與人文的特色。 Psychology是 psyche與logos 兩個字的合併，意指「心靈的道理」，由不同層次（如細胞分子層次、個人層次、群體層次或文化層次）、不同的分析面向（如共同面向、差異面向、異常面向）探討人類的心智活動機制。 如果你學習心理學，可以學到人類心智與行為有哪些關聯性，以及兩者會受到哪些因素所影響。
東吳大學心理系: 心理學系 碩士班
她也用「規模適中、課堂發表、交流熱絡」來形容東吳心理系，一屆學生約為70人，課程中常有成果發表、討論交流的機會，不僅磨練上婷口語表達、人際溝通的技巧，也讓她深深感受到東吳心理系溫馨歡樂的家庭氛圍。 由於本校心理系隸屬於理學院，科學的訓練是基本且重要的，所以本系強調基礎方法訓練，同時透過必修課程提供心理學基本知識與研究方法訓練，選修課程則提供實務應用的能力。 目前心理測驗普遍應用於各個心理學領域，其主要目的如臨床診斷、諮商輔導、企業甄才等等，其中的畫人測驗是一個神奇的投射技術，可以在最短的施測時間及最有趣的施測方式下，洞悉個體最多元、全方位的內心世界，等你來探索…。 二、111學年度申請時間為111年5月1日至5月31，請於期限內將相關資料送達心理學系系辦公室，逾期不受理。 馬偕紀念醫院精神醫學部成立於1961年，本著基督愛人如己的精神，近五十年來針對老人、成人、青少年與兒童等各類心理困擾者，提供完善的服務，更於2003年在院方支持下成立兒童日間照護中心，致力於早療服務。 本科多名資深臨床心理師均有著豐富的臨床實務經驗，並同時有著多所學校之督導與講師身分，或是長期駐校心理師之社區服務經驗。
二、專科以上學校畢業，並取得下列結業證書之一者： （一）各類教師教育學程。 （二）前款相關學院、系、所、學位學程、科之輔系或學分學程。 對諮商輔導有初步的概念，且對「人」及助人專業有興趣，有意進一步瞭解諮商實務及諮商輔導機構，願意在學校輔導室或社會福利機構實習的學生，經過與老師及機構負責人面談後，依其志願展開一整學期的實習生涯。 以個人諮商與團體輔導為主，諮商行政與測驗為輔，從中檢視諮商知識及技術，累積實習經驗，培養社會人際關係。 透過實際的實驗操作及實驗設計，使同學瞭解心理學實驗設計的方法、資料的分析以及實驗進行時應注意的事項。 此外，多元的選修課程也是東吳心理系一大特色，上婷也分享自己印象深刻的修課經驗，例如「環保心理學」不僅促使她重新思考人與環境之間的互動關係，上婷更與小組成員邀請社會企業「棉樂悅事」創辦人至課堂分享在尼泊爾的創業心路歷程。
東吳大學心理系: 學校教什麼
隔年，政治系學生又發行一份《東吳政治月刊》，因為刊登黨外雜誌《深耕》的廣告，也遭撤銷發行。 2012年成立華語教學中心，開設學季班、短期營隊班、客製化短期華語課程，招收母語非華語的學子學習華語與文化，並將住宿的楓雅樓與學習場域結合在一起，亦是台北唯一結合住宿與學習的華語中心。 1972年增設歷史學、音樂學、電子計算機科學（後更名資訊科學、即今資訊管理學）等三學系及外國語文學系東方語文組。
- 總館樓高九層，設有流通服務區、參考服務區、資訊檢索區、非書資料區、期刊資料區、書庫區（含密集書庫）、閱覽區等，並設有張佛泉人權學程專區、陶晉生院士贈書專區與漫讀區等特色專區提供閱覽。
- 另外本屆新秀陳士偉，216.474（532圈）的佳績，成為本次賽事男子組的第九名。
- 2002年，日籍參賽者關家良一更在東吳創下亞洲24小時賽的新紀錄266.275公里。
- 馬偕紀念醫院精神醫學部成立於1961年，本著基督愛人如己的精神，近五十年來針對老人、成人、青少年與兒童等各類心理困擾者，提供完善的服務，更於2003年在院方支持下成立兒童日間照護中心，致力於早療服務。
- 108年度陸委會台商張老師擔任外商及本土跨國高科技企業主管多年，擁有紮實的實務管理經驗。
多元領域以及理論實務兼顧的整合訓練，實習機會多元，實習資源豐富，合作單位包括各大醫學中心、各大學諮商與生涯中心、市調及媒體公司、企管顧問公司、企業人力資源部門與產品設計等。 銜接碩士班臨床心理、諮商心理與工商心理專業職涯訓練。 上婷認為心理系是一門兼具理性與感性的科系，東吳心理系上除了強調邏輯思考的科學訓練之外，更著重以人際溝通來豐富同學的社會生活閱歷。
東吳大學心理系: 東吳大學心理學系112年個人申請
心理學系比社會學系、社會工作學系更重視個體歷程之知識。 東吳大學是間有百年歷史的大學，校園環境優雅、教學品質卓越，非常適合學習。 在各位的大學生涯，心理學系誠摯地邀請你們和我們一起探索「人類的心智（心理）歷程」，並將心理學運用在日常生活中，開啟全「心」的生涯規劃。
由WAIS-III推論到其他認知心理衡鑑工具的教學用之間的落差是否也可經由DVD或其他方法而在有限時間內能讓學校老師、學生及臨床心理師都能在認知心理衡鑑的教學用達到滿意的境界；這就是本次研討會的目標。 有根據「靈感」、有根據「直覺」、有根據「古人哲理」、有根據「個人意見」，而我們根據的是「證據」-來自科學的證據，不是個人「價值」也不是「信仰」，而是一個可被他人驗證的證據。 只要能清清楚楚且有條理的指出證據獲得的過程，提供一個可被檢證與否證的程序，即使小小聲，即使假設不被驗證，都能贏得最大的掌聲。 因為不論成功與失敗，我們都可以在此基礎下進行下一步的行動，看到「心理學」知識累積的可能性。
東吳大學心理系: 國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系
1955年曹文彥先生任校長，黃安素會督（Bishop Ralph A. Ward）及黃仁霖先生分任副董事長。 二戰以後，研究者的興趣轉向多種社會問題，包括性別問題和種族偏見。 根據「電腦網路內容分級處理辦法」修正條文第六條第三款規定，已於網站首頁或各該限制級網頁，依台灣網站分級推廣基金會規定作標示。 若您已滿十八歲，一樣不可將本區之內容派發、傳閱、出售、出租、交給或借予年齡未滿18歲的人士瀏覽閱讀，或將本網站內容向該人士出示、播放或放映。 108年度陸委會台商張老師擔任外商及本土跨國高科技企業主管多年，擁有紮實的實務管理經驗。 熟稔跨領域整合溝通協調、專案管理及創新管理，為業界少數具備「經營管理」「新產品開發」與「採購與物流管理」等專業領域實務與理論的資深顧問。
社工學類：為建立社會工作知識架構，具備理解與處理社會問題的基礎知能，重視緊急的介入及資源的整合與提供，以維持案主生活。 教育學類：主要是培養中小學及學前教育師資，僅應用部分心理學理論與知識於教育領域，例如心理輔導或教育心理學通常是其中的一門課程。 東吳大學圖書館館藏目前約有90萬冊圖書館藏（含中、西文圖書、期刊合訂本）、電子資源（含資料庫、電子書、期刊）170萬冊、非書資料（含微縮資料、地圖、樂譜）20萬種、現期書報898種，另有校內碩博士論文、參考資料等提供館內閱覽[13]。 並與優久聯盟、八芝連圖書館館際合作組織、北一區區域教學資源中心等學校圖書館提供館際合作服務，且與中央研究院相關附屬圖書館、國立台灣大學、國立政治大學、國立臺灣師範大學、國立清華大學、國立交通大學及國立台北大學等多所學術機構、大學圖書館簽訂圖書互借協議[14]。
東吳大學心理系: 課程設計
學士班 東吳大學心理系2023 東吳大學社會工作學系自民國六十七年至七十九年，為東吳大學社會學系社會工作學組，為使社會工作教學邁向專業化人才之培育，民國七十九年八月經教育部核訂正式成立社會工作學系。 民國八十一年八月成立社會工作研究所，民國八十三年更名為東吳大學社會工作學系碩士班。 現任系主任為鍾道詮副教授，目前學士班共有八個班級，每年在學約五百位。 以培育社會工作專業人才為主要目標，並期增進學生生活知能，使所學落實於日常生活之中，達到自我的健全發展。 本次「心理學實驗教與學程果發表」主題主要來自邱耀初副教授93學年度「心理學實驗法實驗」B組課程訓練及修習專題同學之結果，並含教授「認知心理學」及「行為決策學」所觀察到的現象，部分研究過程中也涵蓋邱耀初副教授的實驗室其他伙伴之參與。 由於這些結果主要來自教與學的過程，學習者要從「概念」層次轉換落實到「實證」過程，這之間存在著一些困難必然有不夠成熟與嚴謹之處。
（一）本系碩士班教育目標著重在培養具堅實研究能力之應用心理學專業人才，提供學生完整的心理學養成教育與人格教育。 （二）碩士班主修領域分為「工商心理學」、「臨床心理學」及「諮商心理學」三組。 （三）本碩士班除提供臨床心理師學程及諮商心理師學程之完整專業課程訓練，具備未來報考臨床及諮商心理師證照之資格外，未來更將朝培養具備企業諮商及員工成長協助方案專業人才，以掌握國際脈動並增加學生就業競爭力。 為迎接各位，學校及學長姊們認真用心的籌辦「新生入學輔導」活動，希望協助同學們適應大學生活並學習成為快樂的「心理人」。
東吳大學心理系: 國立中山大學學務處諮商與健康促進組誠徵諮商心理師
心理學是一門研究人類內在心理歷程和外在行為表現的科學，橫跨人文社會與自然科學。 心理學研究的範疇涉諸多內容，寬廣豐富的就業選擇，如臨床心理師、諮商心理師、輔導老師、人因工程師、人力資源管理師，行銷與市場調查研究員與企管顧問等。 1.本系多方探索、人性關懷，招收有興趣、動力想了解人，未來想藉心理系的基礎，延伸去幫助人及社會的高中同學。
而「心理學實驗法實驗」之課程即為教授同學落實此種觀點之具體作法。 三、相關專業證照資格： （一）、公務人員高等考試：少年法庭觀護人、人事行政及教育行政。 （三）、專技高考醫事人員：臨床心理師及諮商心理師(需取得碩士學位)。 1992年任東吳大學校長並兼任國民大會代表的校長章孝慈，於1994年11月14日於中國北京進行學術訪問時中風並陷入昏迷，於北京治療數日後，以飛機經英屬香港轉送回臺灣治療。 雖然他此後從未清醒，但仍獲東吳大學校方保留其校長職務，直至臥病一年多後過世。
東吳大學心理系: 學習方法
1927年文理科、法科分別更名為文理學院及法學院，聘吳經熊先生為法學院院長、潘慎明先生為文理學院院長。 南京事件後，推選華人楊永清任校長、江長川為董事長，訂「養天地正氣法古今完人」為中文校訓。 社會心理學是連接心理學與社會學之間的橋樑，社會心理學家通常將人類行為解釋為意識與社會情境交互作用的結果。 而在社會心理學這門分支，研究對象則從「個體」轉換至「群體中的個體」，探索人在社會架構下的認知過程、情感活動、意志品質、人際關係等心理議題。 性格心理學是較早就從19世紀末佛洛伊德（Freud）等人展開的精神分析學派開始，直到後來出現的現象學派、特質學派、行為學派及社會認知學派等，已成為一門穩定對人類性格探討的學問。 課堂講授行為改變技術之基本原則與策略，學生須執行三個行為改變計畫，包括對自己與對他人，期末分組報告，學習於日常生活中應用行為改變技術。
東吳大學心理系: 網站資訊
文學院：文學系、經濟學系、政治學系、社會學系、教育學系、歷史地理學系；理學院：生物系（含醫學預科和護理預科）、化學系、物理系、數學系；法學院：法律學系、會計學系。 東吳大學（英語：Soochow University，直譯：蘇州大學，縮寫為SCU），簡稱「東吳」，是位於中華民國臺北市名私立教學型大學。 學校前身為美國監理會於清朝光緒二十六年（公元一九〇〇年）以宮巷書院為基礎在江蘇蘇州創建的「東吳大學堂」[6]，後於臺灣臺北市在臺復校。
發展重點本系隸屬於理學院設有大學部與碩士班，分別成立於民國七十八年與民國九十年。 大學部教育目標著重在培養學生獨立思考的能力，此外並經由專業領域之學習、訓練及實習等課程，培育心理學學術與應用人才，碩士班則更進而培養具堅實研究能力之應用心理學專業人才，提供學生完整的心理學養成教育與人格教育。 心理學類是研究人類思維、情緒及行為的科學，以各種研究方法來理解人，並建立理論模型來詮釋與預測人類行為。 本學類容易與社會學類、社工學類或教育學類等三種學類互相混淆。 社會學類：為培養瞭解社會結構運作、社會互動過程及批判反省能力，應用社會學知識處理個人與社會問題。
