Ini(意即「這」)用於一般而言接近說話者的物體，而itu(意即「那」)則用於遠離說話者的物體。 Aku、kamu、engkau和ia等幾個代詞有短的附著形存在。 印尼語 其他的代詞，包括dia在內，則無此類形式，故在做領屬代詞時保持其原有的形式，像例如meja saya、meja kita、meja anda、meja dia(分別意即「我的桌子、我們的桌子、你的桌子、他的桌子」)等即為其例。 另有些疊字的兩個成份並非完全相同，像sayur-mayur(意即「(各種的)蔬菜」)即為其例。 馬來─印尼語的名詞沒有性的區別，它只有部份的名詞具有與該物相關的天然性別的含義；且就和漢語口語一樣(漢語第三人稱的性別之分僅存於書面語)，馬來─印尼語用相同的辭彙指稱任何性別的他者。 Batu (意即「石頭」)這個字亦可藉韻聲疊詞的方法來構造像batu bata (意即「磚頭」)之類的詞。
島上最有關連的是布吉人 印尼語 (Buginese)，印尼傳統的船「Pinisi」就是布吉人發明的。 布吉人的語言－布吉語主要在南蘇拉威西使用，使用人數約佔全國人口的 2%。 蘇拉威西島就在加里曼丹島的東邊，這個島的形狀非常特別，就像是英文字母的 K，也是世界第七大島，跟加里曼丹島一樣，蘇拉威西島島上也有很多鮮為人知的語言。 加里曼丹位在婆羅洲島 (Borne) 的南部，這個島上其實還有另外兩個國家，一個是馬來西亞，另一個是汶萊。
印尼語: 印尼會話沙都.都哇（2CD）
大多數印度尼西亞人，如爪哇阿邦安[z][209]、峇里印度教徒及達雅基督教徒，較少注重宗教正統性，而常與當地風俗及信仰綜攝[210]。 一門語言學習的容易程度也有可能影響一個人是否繼續學習的意願，而印尼語相較於其他語言來說，是一種文法簡單、結構較為鬆散、容易學習的一門語言。 印尼語2023 印尼文是拼音文字，使用二十六個拉丁字母（與英文字母完全一樣），文字與發音大部分情況都是對應的，不會像英文那麼多的規則和例外，所以只要學過基本的字母發音，就算看不懂印尼文也能夠大致上知道怎麼唸，所以也不太需要音標，重音也不重要、沒有音調系統，文法也相對簡單，無陰陽性、無時態變化。 所以學習印尼文相對較簡單、輕鬆，能夠花較少時間學習一門許多人使用的語言（兩億人以上），又等於同時學會了馬來語（即使有些差異，但大致上能夠互通），屬於學習成本低而效益高的一種語言。 印尼群島自7世紀起即為重要貿易地區，古代王國三佛齊及之後的滿者伯夷曾與中國和印度進行貿易，當地統治者逐步吸收外國文化、宗教和政治型態，曾出現興盛的佛教和印度教王國。
- 這可能是因為大多印尼人都傾向於在使用印尼語時混入當地語言的詞彙（如爪哇語、巽他語、漢語）。
- 在r和l等流音前，前綴per-的r常消失不見，而在p、t和k前其r亦常不見，另在一些單詞中，其使用peng-的形式；雖然這兩者在形式上不同，但在語法書中這兩者常被當成相同的詞綴看待。
- 為印尼語文學用語：“哪兒有糖，哪兒就有螞蟻”，字義為「當那兒有些好事（糖），那兒就有些人（螞蟻）來搶拿好處」。
- 印度尼西亞政府協助其他國家逮捕及起訴與爆炸案相關的激進伊斯兰主义及基地組織成員。
& ◎ 特色四：發音特訓 將相近音之單字彙整，以10個單元辨音課程，驗收學習成果。 印度尼西亞官方語言為印度尼西亞語，為由通用於廖內群島、柔佛和麻六甲海峽的馬來語為基礎所發展的語言[196]，基本詞彙與語法結構和馬來語相同[197]。 印度尼西亞約有300多個民族及742種語言及方言[182][183]。 大多數印度尼西亞人為南島語族後裔，所使用的語言可追溯至發源於臺灣的原始南島語系，另一個較大族群為美拉尼西亞人，居住於印度尼西亞東部[39][125][184]。 印度尼西亞人對國家的認同感體現在強烈的地區身分上[192]。
印尼語: 印度尼西亞
各類前述的常用綴詞部分都有詳細的說明，掌握其他語言中所沒有的綴詞之後，印尼語就能變得非常簡單。 書中每個文法下面都會列出短會話或是短句協助學習者，短句中的生字也會額外註明字義，讓學習者容易了解。 除此之外，每句的重點也都會依情況不同標上不同的顏色加以剖析，讓人一看就懂，馬上就會。 中文拼音輔助，會中文就能說印尼語& 最簡單、最快速 最特別的學習方式，6天學會說印尼語 家有印傭、看護工、旅遊經商必備寶典 & 【快速開口說印尼語的4大快學法】 快學1.
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印尼語: 印尼語的歷史與發展—印尼語的起源
每一期都會有8個欄目，分別對應商務、留學、旅遊、影劇、音樂、檢定、網路、新聞等主題，並不定期會針對人物專訪，並針對趨勢及生活對話為主題進行報導。 不僅如此，還不定期有諸如旅遊資訊、節慶習俗、慣用語、各國文化典故等特別企劃，透過雜誌內容，讓你第一手掌握印尼最新流行資訊。 若是在面對客戶或是國際會議等重要場合，而覺得單憑免費翻譯App 不夠安心的話，也可以參考下面的文章來選購優質的口譯機。 其中部分型號甚至搭載數十種語言，以及掃瞄翻譯、會議翻譯等進階功能，相信會成為出門在外有力的幫手。 暸解以上各款翻譯App 擁有的特性之後，或許還有些讀者對於部分使用細節抱有疑問，而為了幫助各位進一步釐清問題，下方也提供了幾個常見問答集，敬請一併參考看看。
- 這次事件在網際網路上實時的傳播，喚起了全球華人的關注和情緒，導致大量華人在許多國家向印尼政府抗議。
- 事實上，在荷蘭殖民早期，華人積極支持荷蘭人在這片地區建立其統治地位。
- 在了解印尼文的句子構造之前，先了解各種詞性的性質與變化，有助於了解整句句子的結構與意思，很幸運的是印尼語的各種詞性的變化都非常簡單，名詞沒有陰陽性，複數僅需重複一次單字，動時沒有時態的變化，以下就來解說各種詞性吧。
- 各類前述的常用綴詞部分都有詳細的說明，掌握其他語言中所沒有的綴詞之後，印尼語就能變得非常簡單。
與亞齊分離主義的衝突也於2005年告一段落[87][84][85]。 印度尼西亞與周邊亞洲國家關係密切，為东南亚国家联盟及东亚峰会創立會員國[95]。 印度尼西亞自1950年起為聯合國會員國[r]，亦為不结盟运动及伊斯兰会议组织會員國[95]，也加入东盟自由贸易区、凱恩斯集團（英语：Cairns Group）及世界贸易组织。 曾經為石油输出国家组织會員國，由於不再是石油淨出口國而於2008年底退出該組織，2016年1月重新加入該組織，2016年12月又退出該組織。
印尼語: 生活與休閒
馬來語被認為語法簡單，無社會等級意識，比其他地區語言更容易學習。 雖然幾乎不是任何族群的母語，但隨著印尼馬來地區各民族的交往溝通，馬來語逐漸成為他們彼此溝通的通用語言。 印尼語2023 雖然這個現象在世界上大多數語言中都存在（例如英語口語就不一定與標準書面語相符），然而以語法及詞彙而言，印尼語口語的「正確度」比較起正式書面印尼語而言相當的低。
除了圖片以外，這款 App 也提供語音輸入和即時朗讀的功能，支援的語言數量也相當豐富，綜合來說是免費軟體中相當好用的一款。 當身處在沒有網路的空間或是出國旅遊時，不少翻譯軟體皆難以派上用場。 而此款不僅有多個強大的實用功能，同時也支援離線翻譯，只要預先下載資料就可隨時查詢，不用再擔心受到環境所限制。 離線翻譯功能可讓使用者不受時間、地點限制地盡情查詢，且遇上緊急需要使用翻譯的情況，也不需擔心網路訊號順暢與否的問題；尤其身處國外時若網路流量耗盡，此功能便能派上一定用場。 只不過離線模式幾乎都得要事先下載資料，而且精準度可能不及線上翻譯，如果身處可以連網的地點，還是以線上狀態執行較好。 這場大屠殺的暴行消息傳至歐洲後引發各國震驚，荷蘭總督阿得利安瓦肯尼爾（英語：Adriaan Valckenier）被荷蘭政府逮捕，並要求向荷蘭東印度公司董事會「Heeren XVII」（十七紳士）說明。
印尼語: Glossika 印尼語學習資源
印度尼西亞一級行政區分34個省、2個特區和1個首都地區，二級行政區為縣（kabupaten）及市（kota），縣及市下再分鄉（或稱區，kecamatan），鄉以下再分村（desa或kelurahan）[118]。 新修正的地方自治法於2001年開始施行，第二級行政區成為地方自治權力的實體，係因中央政府認為為民眾提供服務為下級政府，非上級機構，省政府僅代表中央政府監督縣及市政府，如此規定因縣及市地少人薄，能夠減少分離主義並脫離共和國[119]。 在多數殖民統治期間，荷蘭在海岸堡壘以外的控制力相當薄弱，直到20世紀初期荷蘭統治範圍才擴張至今日印度尼西亞的版圖[g]。 雖然在印度尼西亞獨立戰爭時內部政治、社會、宗派分歧，但印度尼西亞人團結一致爭取獨立。 雖然穆斯林商人於伊斯蘭時代初期即抵達東南亞，但跡象顯示穆斯林最早於13世紀居住於蘇門答臘北部[52]，印度尼西亞其他地區逐步採行伊斯蘭教，伊斯蘭教在爪哇及蘇門答臘地區至16世紀末才成為優勢宗教。
東晉義熙八年（412年），僧人法顯從獅子國循海路返回廣州途中，曾在耶婆提國登陸[10]。 早期階段的往來，主要是官方相互遣使和印尼人前往中國的朝貢貿易。 在荷蘭的殖民政策下這些中國移民很難獲得土地，加里曼丹（舊為婆羅洲）西部是唯一一個有相對大量中國農民的地區。 華裔印尼人大多分布於城市如雅加達、泗水、棉蘭、北乾巴魯、三寶瓏、坤甸（龐提納克）、錫江（馬卡薩）、巨港、萬隆及邦加檳港等。
印尼語: 印尼語發音入門（附MP3）
學校內廣泛教授印度尼西亞語，因此幾乎所有印度尼西亞人皆能說印度尼西亞語，在商業、政治、國家媒體、教育及學術等各方面。 印度尼西亞語的概念由國家主義者於1920年代提倡，於獨立宣言中明訂為官方語言並定名為Bahasa Indonesia。 大多數印度尼西亞人至少都能使用數百種方言及地區語言中的一種，且通常為母語。 由於爪哇族為最大族群，因此爪哇語為最廣泛使用的方言[4]。 而在巴布亞，在270萬人口中即有超過270種的巴布亞及南島語系語言[198]。
台灣未來避免在東協十加三(ASEAN+3)區域整閤中被邊緣化的重要貿易夥伴 ，循序漸進精熟印尼語之外，更在授課內容中，融入兩國文化、社會、歷史、政經等不同面向之介紹，使修習者不但在語言能力上有所提升，更能進一步認識雙方之人文與社經背景。 其實印尼有六個官方認定的宗教：伊斯蘭教、天主教、基督新教、佛教、印度教和儒教（孔教）。 印尼人非常虔誠，可以在禮節和儀式中看到，例如在爪哇可以看到壯觀的世界七大奇景之一的婆羅浮屠。 早在前2世纪后半期，在印度尼西亞群島出现了最早的国家叶调[13]。 由於農業社會發展[45]，於公元三至七世纪，印度尼西亞境内出現多小王国和部落，如達魯曼、訶陵和古泰等[13]。 南岛民族由臺灣移居東南亞，約於西元前2000年移入印度尼西亞，構成現代多數印度尼西亞人，且遍布於群島，侷限了美拉尼西亞人分布範圍，美拉尼西亞人僅分布在印度尼西亞東部[39]。
印尼語: 語言學習資源
節目內容：節目內容包括：「印尼語輕鬆學」主題教學單元、「Guru導師點睛」講解文法、「Budaya文化真多元」邀請來賓分享印尼的風俗和文化、「Teman saya我的印尼朋友」分享在台新住民或移工的心聲、並以「Peribahasa 說文解字」分享印尼成語為結語。 最後，除了學習到一種同時有兩億多人使用又簡單的語言之外，還了解了對於印尼與馬來西亞的一些語言背景和文化歷史，這是以往還未觸及的知識領域，算是意外的收穫與心得。 在寫起這篇文章之前，筆者並沒有學習過印尼文，而是在了解各種不同語言的背景時，發現許多資料都表示印尼語是一種很簡單易學的語言，看了許多種的語言，很好奇印尼語相較於其它的語言來說，為什麼那麼多的評價都說印尼語很簡易，所以就特地買了一本印尼語的書來稍微研究看看，倒底是簡單到什麼程度。 中文的過去式、現在進行式、未來式分別只要加上「已經」、「正在」、「將要」等詞，就可以表示三種不同的時態，而印尼文一樣只要依序加上「sudah」、「sedang」、「akan」等就可以依序表示這些時態了，而且動詞沒有任何的變化。 但是在印尼文中，複數名詞的變化型態是非常簡單的，不必像英文的名詞那樣加上複數的詞素 (s, es, ves…)，也不必像中文需要由前方的形容詞或後方的「們」或「些」等字來判斷單複數，只需要名詞重複兩次並且中間以連字號做連結即可形成複數形式，非常地簡單。
印尼的種族和宗教很多，某些人對於宗教議題會比較敏感，所以在談論宗教議題時要特別的謹慎小心。 學印尼文的時候，大家應該都有這樣的經驗，教課書上或學校教的和真正的母語人士說的不一樣。 舉個例子來說，很多教科書上會寫印尼文「Apakah」是表示問句，就像這句話「Apakah Anda mau makan?」的意思是「你（正式）想要吃什麼？」實際上，很少會聽到母語人士用「Apakah」當開頭造句。 另一個字「Anda」是「你」的正式用法，但母語人士一樣很少用這個字表達，真正常用的是「Bapak （你）」和「Ibu（妳）」這兩個字。
印尼語: 印度尼西亚
因爆炸案而受他國發布旅遊警示則重創了印度尼西亞的旅遊業及外商投資前景[109]。 馬來─印尼語中有很多單詞可表「我」和「你」之意，其中有很多都是借自地區或方言用詞，或源自地方語言的借詞。 另外像kakitangan (意即「員工」)和kerjasama (意即「合作」cooperation)等一些單詞，即使沒有其他的詞綴存在，在書寫時其各個成份還是會合寫在一起。 試閱後，覺得 EZLanguage 的印尼語學習誌，算是臺灣少數內容編輯完整且豐富的印尼語學習教材，因印尼語在臺灣並非主流第二外語，因此我過往自學印尼語面臨的困難是網路教材來源收集不易且零散，除非找家教，否則很難有一個系統性的學習。
例如：「書」的印尼文為「buku」，複數形式為「buku-buku」，也是「很多書」、「一些書」、「一堆書」等的意思，亦可簡短標示為「buku2」。 在印尼語的發音當中，並沒有聲調，而重音和語調也並不太重要，因為印尼語並不會因為發音的輕重、強弱而改變字詞、句子的意思。 但通常兩個音節與三個音節的單字重音會落在倒數第二個音節，例如：「我」的印尼語為「saya」，重音通常落在「sa」。 而相較於其它的語言來說，印尼語的語調比較平，少有高低起伏，只有在疑問句的句尾時語調會上升。
印尼語: 使用電子郵件訂閱文章
荷蘭人和華人在經濟上相互依賴，理論上應該有很好的關係，但是由於華人的社會地位實際上與荷蘭人平等，而經濟上又是對手。 印度尼西亞大量人口及快速工業化造成嚴重的環境問題，由於政府貧困且依賴資源開發，因而環境問題不受重視[141]。 相關問題包括大規模森林開伐（大多數為非法）、森林大火引發遍及西印度尼西亞、馬來西亞、新加坡的霾害、過度捕撈海洋資源等；快速都市化及經濟發展造成空氣汙染、交通堵塞、水資源、垃圾及廢水處理等問題[141]。 森林砍伐及泥炭地破壞使印度尼西亞成為世界溫室氣體排放第三大國[142]。 棲息地破壞威脅到原生及特有種生物生存，包括國際自然保護聯盟認定的140種哺乳類動物，15種極危物種受到威脅，包括長冠八哥[143]、蘇門達臘猩猩[144]、爪哇犀牛[145]等。 種植棕櫚為森林開伐的主因，約有1800萬公頃的土地由森林改種種棕櫚，種植棕櫚需重新分配土地並改變當地自然生態，但正確經營能為地方帶來財富，不過錯誤的經營將破壞生態且造成社會衝突。
馬來─印尼語中有很多單字可表「我」和「你」之意，其中有很多都是借自地區或方言用詞，或源自地方語言的借詞。 Saudara(意即「你」，用於男性)和saudari(意即「妳」，用於女性)(其眾數形則為saudara-saudara或saudari-saudari)用以表明最高的敬意；而daku(意即「我」)和dikau(意即「你」)則用於詩詞或羅曼蒂克的情境中。 人稱代詞時常省略，同時馬來─印尼語在表達「你」的意思時有很多種方法。
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為了改善這個問題，我們希望打造一個讓大家安心發表言論、交流想法的環境，讓網路上的理性討論成為可能，藉由觀點的激盪碰撞，更加理解彼此的想法，同時也創造更有價值的公共討論，所以我們推出TNL網路沙龍這項服務。 在中文當中，詢問他人的名字的疑問詞通常是用「什麼」（例如：他叫做什麼名字？、他的名字是什麼？）一詞來詢問，但是在印尼文裡面，詢問他人名字時，則是使用「siapa (誰) 」來詢問，而不是用「apa (什麼) 」。 另外，印尼文中的「namaya」等同於「nama dia」，都是「他／她的名字」的意思。 在前述章節提到「問候」中的「見面」用語，是使用「selamat」一詞加上時間（例如：pagi (早上) 、siang (中午) 、sore (下午) 、malam (晚上) ），等於見面時的問候，「selamat」一詞代表的是「安全的、無事的」（用於祝賀詞）的意思。 除了見面時的問候，在印尼語的各種祝賀詞中，同樣常見使用「selamat」一詞，以下不再次說明「selamat」一詞的意思。
據統計，目前台灣約有二萬名印尼女傭正從事家庭服務工作，彼此溝通的橋樑-印尼語，逐漸受到被重視，如何讓雇主受到妥善的服務與照顧，是本書編著重點，本書是由擁有14年引進、管理專家精心力作，內容簡單易懂，包括發音教學、日常用語、購物用語、生活問候等，讓您成為最專業的優質雇主。 本書採用印尼當地的訓練教材，可使印籍女傭立即掌握華語的聲調及發音，另搭配CD教學、學習效果加倍。 中文、印尼語、英文，和羅馬拼音對照 主雇溝通，超輕鬆 印傭˙看護工適用 雇主． 人力仲介必備寶典 國人喜歡雇用印傭，故近年來印傭大幅增加，本書可以為您解決溝通不良的問題，讓您府上的印傭成為「妙管家」，發揮最大的工作效率。 可以促進主雇和諧，溝通無障礙，全家手指就能和印傭溝通 ．
印尼語: 基礎打招呼用語
但即使我已上了數百小時的印尼語課程，今天我仍然聽不懂她在說什麼。 印尼語的gua(意即「我」)和lu(意即「你」)是非常不正式的俚語；而在彭亨州一帶，代表「我」和「你」的詞有兩個變體，而使用哪種變體則視地方而定。 在彭亨州東部北根一帶的地區，kome用以表達「我」之意，而在西部Temerloh一帶的地區，koi則用以表達「我」之意，此外，在瓜拉江沙縣和霹靂州一帶，kome亦用作人稱代詞，但在這些地方，kome之意為「你」。 印尼語 這據稱是因彭亨州和霹靂州的皇室家族是有共同祖先(彭亨州的皇室位於北根；而霹靂州的皇室則位於瓜拉江沙縣)所致。
