幾乎每一種團體，一位有豐富資訊的領導者會表現的比缺乏資訊的領導者要好(Jacobs,1995)。 團體工作時因須尊重多數人的意見，多方考慮事情的各種因素，因此在解決問題時，往往耗時費力，尤其是在 探討比較專業性方面的問體時，團體討論的方式便不甚實際。 同樣，「不同的團隊角色，不是他們缺少優點，而是缺少對優點的發現和利用」。 作用：擅長領導一個具有各種技能和個性特徵的群體，善於協調各種錯綜複雜的關係，喜歡平心靜氣地解決問題。
謀略導向型團隊成員善於批判思考、提出新穎構想。 人際導向型團隊成員有絕佳的溝通技巧，因而能支持整個團隊。 團體角色分類2023 在這種風格中，領導者有明確的目標和目的，他們會與團隊溝通並期望他人遵循。 委任式領導者把自己與團隊分開，選擇不參與或不中斷專案目前的軌跡。 團體角色分類2023 團隊成員甚至可能會在完成專案時忘記這位領導者的長相。
團體角色分類: 台灣MeToo運動：娛樂及電影產業如何受到衝擊
因此這類角色的人格特質是盡責、細心、勤奮、認真，甚至有點追求完美，對團隊要求傾向高標準，也傾向讓成員感到壓力。 我們發現歐洲知名商學院 Henley Management College 的 Meredith Belbin 教授，經歷九年研究，發現一個運作順暢又有效率的團隊，往往有 9 種角色所組成。 他所提出的概念，後來成為管理學的「貝爾賓團隊角色理論」（Belbin Team Role）。
她們當時被當地人稱為「美寧小姐」，成為當時台灣產業發展，十分女性的一頁。 領導者可以是公司中的任一角色，而不僅僅是高階職位。 若您正努力要成為一名更好的領導者，瞭解您目前領導風格中的利弊，以及您可以嘗試體現的其他何種類型領導力就會很有幫助。 研究組織行為和領導力的美國心理學家 Bernard M. Bass 記錄了這兩種風格。 雖然您可能還不知道它們的名字，但可能曾在工作場所中見過。
團體角色分類: 團體的限度
專家角色比較像是團隊的顧問，因此有時可能不是隸屬企業內的成員，而是在必要時刻提供某項領域的專業知識及洞察建議，以解決團隊卡關許久的困境。 專家角色人格特質非常專注於工作，由於專業知識的薰陶，有時要學習使用他人能理解的方式進行溝通。 現今團體工作類型發展越來越廣，機構的不同、團員之間特質不ㄧ，在工作上的運用也就會不盡相同。 不過，也就因為團體的種類越多，人們越可清楚自己適合的團體加入，並建立自己歸屬，從中獲得學習與發展自我，對社會工作有其實質意義存在。 例如，某個大致偏內向性格、謀略導向型的成員可能會提升自信並發展溝通技能。
領導風格即依據您如何將領導技能付諸行動進行分類。 他們每天都承擔著各種責任，從激勵他人和創造性思考到解決問題和承擔風險，不一而足。 然而，領導者們各不相同，每個人處理同一組任務的方式可能都與他人大不相同。 角色描述：協調者能夠引導一群不同技能和個性的人向著共同的目標努力。 他們代表成熟、自信和信任，辦事客觀，不帶個人偏見；除權威之外，更有一種個性的感召力。
團體角色分類: 社會控制(團體拘束力)
這取決於團體情境的需要，然而就 整體而言，許多研究顯示，團體中成員參與愈廣泛，則參與的興趣也就愈高。 現今大部分工作都強調「團隊合作」，要求員工成為優秀的 team player，實際上一個團隊內又有甚麼角色可以擔任呢？ 英國管理學及心理學研究學者 Raymond Meredith Belbin 在長達9年的長期研究中分析出每一個團隊的組成人員都包含9種不同的角色，並且都是依據成員的個性及行為特徵所劃分。 Belbin 表示團隊角色理論 (Belbin Team Roles) 與傳統的性格測試如MBTI 十六型人格有着差異。 團體角色分類 前者着重員工在九個不同團隊角色中的行為強度，後者則着重每一個員工都是十六種人格的其中一種。 所以，在團隊角色理論下，每種角色未必只能由一人擔任，也可一人分飾多角，必要時甚至可進行角色轉換。
形塑者人格特質傾向勇於挑戰，以成果為導向，非常積極促使團隊朝同一個方向，但有時也會容易過於衝動。 因為有人類的努力、及行為模式與其他需求條件的不同，人類開始發展組成不同屬性的團體。 藉組織而成的團體可拓展人與人之間的關係情感交流。
團體角色分類: 團體的功能與限度
以上結果似乎顯示團體進展過程，「成員自我揭露、期待符合、安全感」是相當重要的成份，若正向因素產生同時，也設法抑制負向因素，將讓團體發揮最大的效果。 反應技巧主要是對於成員所表達內容的回應，互動技巧在於促進成員間互動，主動技巧則是領導者專業技術使用；在團體帶領過程中，互動技巧應該是相當重要的關鍵。 許多決策者、管理團隊在規劃團隊過程，會根據成員的能力及特質，盡可能集結不同角色的面試者，讓團隊的組成多元且有效分工。 有公關教母之稱的台灣著名創業者丁菱娟就曾在媒體表示，她成為領導者之後，發現職場非常需要與多元角色的人一起合作，透過特質互補、激盪討論，反而更有效率完成任務。
迷失在大森林中瞎子和瘸子的故事告訴我們，只有瞎子和瘸子合作（瞎子背瘸子；瘸子指路，瞎子走路）才有可能都走出森林，單獨行動都只能是死路一條。 角色描述：信息者經常表現出高度熱情，是一個反應敏捷、性格外向的人。 他們的強項是與人交往，在交往的過程中獲取信息。
團體角色分類: 團體動力四個面向
角色描述：具有持之以恆的毅力，做事注重細節，力求完美；他們不大可能去做那些沒有把握的事情；喜歡事必躬親，不願授權；他們無法忍受那些做事隨隨便便的人。 作用：是行動的發起者，敢於面對困難，並義無反顧地加速前進；敢於獨自做決定而不介意別人的反對。 1980年代中，隨著全球經濟的變化，中國大陸開放勞動力市場，美寧工廠在開業20年後，於1987年宣佈關閉台灣廠房。 但是，一些美寧小姐則繼續結合志同道合的朋友們，辦了一間「美寧工坊」，傳承縫紉及設計洋服的手藝。 不過，白麗萍解釋，即便如此，當時的外國芭比娃娃還是高單價奢侈品，對省吃儉用的她們來說，很少有人會買芭比娃娃，公司每天進出也會嚴格的檢查包包，只有一些次貨娃娃才會有可能從廠房外流。 有人因此曾經拿過一個身體是右邊黑，左邊白皮膚的「混血芭比」。
﹝2﹞工作者必須深入了解成員參加此團體的目的及理由為何。 充分了解之後，工作員就由此去和成員建立關係；產生對團體成員的影響。 所有的團體都需要某種方式的工作程序，並藉此完成團體目標，在非正式團體中經常使用較不嚴謹的團體程序，團 體程序的選擇，對團體生活的某些方面，具有直接的影響效果，如氣氛、参與型態，選擇適合某情境和工作的團體程序 需要某些程度的彈性和因應的措施。 作為團隊成員，我們在學會尊重其他成員的同時，需要善於和他們合作；同時要善於揚長避短，學會把自己的缺點（或弱點）限制在可以接受的水平，不要讓它們太影響工作。 形塑者大多屬於領導者，主要規劃整體組織發展的藍圖，提出各種計劃並促使團隊獲得共同的意見，適時給團隊挹注動力。
團體角色分類: 分享
兩人都具有前瞻性，對自己的工作有遠見，並且魅力十足，吸引大批受眾。 非正規組織能夠給其成員地位的認同，和與其他人聯繫的機會，尤其在現代大規模的組織之中。 個人地位相形渺小，因此非正式組織應運而生給予成員歸屬感和地位的滿足。 人們在組織之中還是要謀求發展、地位提升、影響力擴張，但是如果孤立無援就會難有發展，於是人們就要結合成團體，互相援引以達到升官發財的目的，此動機為積極的。 領導者可用相關資訊和知識來刺激討論和分享新觀點。
這一風格允許團隊成員在決策過程中擁有完全的自由。 威權式領導者在給予他人表揚或批評時會很個人化，但會明確地將自己與團體分開。 雖然您可能認為威權主義領導者會令人不快，但通常情況並非如此。
團體角色分類: 具備主題相關知識
工作負荷管理涉及將排程以視覺化方式呈現，瞭解專案的生命週期，以及透過工具之使用對成員和專案獲得深入瞭解。 這是讓專案持續順利運轉而不會對個別人員施加過多壓力的關鍵。 外向性格有助於他們與他人合作愉快，並且聆聽隊友的意見。
交易型領導由社會學家 團體角色分類 Max Weber 首先提出這一概念，然後由 Bernard M. Bass 進行詳細闡述，它與變革型領導相悖。 如果您遇到過糟糕的教練，您就會明白教練並不適合所有人。 如果做得不好，教練式領導可能會被看作是微觀管理。 只有合作才能彌補個體的不足，才可能創造出「完美」。
團體角色分類: 團體的瞬變性
由於他們可以很有自信地支援其他團隊成員，因此可以成為團隊的支柱。 前泰山鄉鄉長李國書告訴台灣中央社稱，自1960年代末開始，台灣正漸漸從農業轉型為工業社會，許多農村鄉民對於當時能夠穿整齊制服，洋化的美寧員工有所欽羨。 此外，由於芭比娃娃需要縫紉，裝飾等裝配，需要大量女性員工，因此在廠區的年輕女工逐漸被稱為「美寧姑娘」。 除了外包代工，成為當時台灣工廠的佼佼者之外，彼時來自全台各地，到美寧工廠的數千名女工，也因為親手做出了一隻又一隻昂貴，代表美國西洋文化的芭比娃娃，有了「時髦光環」。
監察員團隊角色範例：監察員會是超級有系統的專案經理，他們以策略性角度出發，界定專案的範疇並將團隊的點狀事務串聯成線。 型塑者團隊角色範例：若用產品行銷團隊作為例子來說明，型塑者就是產品總監，由他們監督團隊達成目標的願景和藍圖。 後來搬遷到台北，她在美寧工作坊教設計及縫紉，也在新北市政府成立的「泰山娃娃產業文化館」擔任義工，介紹芭比設計製造的過程以及手藝。 團體角色分類 她告訴BBC中文說，她是在廠區認識了丈夫成婚後才離開工廠。
團體角色分類: 建立團隊時，善加運用團隊的優點
例如，若謀略導向型成員過多，而行動導向型成員不足，就可能導致提出的構想太多，而毫無執行成果。 專家團隊角色範例：專家可能會是程式設計師、SEO (搜尋引擎最佳化) 分析師，或團隊的技術小組，他們的職責是專精於團隊其他人可能不甚熟悉的某種技能，而這部分的工作也多虧有他們，才能免於出錯。 團隊若想要達到最高的生產力，每個成員就都必須擔任特定的角色，使擔任的角色與他的長處一致，進而發揮所長。 團體角色分類2023 正值越戰期間，台灣是美國大兵，來往越南的中間點。 當時美軍在台還有許多軍營宿舍，造成許多娛樂產業，譬如酒吧及音樂餐廳在台灣十分興盛。 此外，許多台灣家庭或學生當時紛紛移民或留學去美國，移民潮湧現。
充滿情感的交流互動，讓團體互動顯得更為真實，有助於矯正性情緒經驗的產生（即原生家庭的矯正性重現），這種深入的洞察，便是團體難能可貴的力量。 研究經由三組博士層級諮商專業研究生，各帶領十次團體，發現運用頻率最高的技巧：澄清、摘要、面質、反映、探詢、同理、聚焦、連結、此時此地、團體歷程評論；前二項屬於基本溝通技術，中間四項屬於深化探索技術，末四項則為過程催化技術。 研究亦顯示團體初期著重過程催化，後期便加強深化探索，基本溝通隨著成員對團體熟悉而降低，行動化介入因為後期進入行動階段而逐漸增加。 透過此研究，似乎基本溝通技巧需要讓成員們熟識且順利運用，以便於之後的探索，而過程催化技術則有助於團體加溫，讓參與者投入性提升，邁入具有產能的工作階段，之後則是深入探索、行動介入，開始刺激洞察與改變。
